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湛江北附:环境育人  桃李芬芳--小学部班级文化建设

书香满溢


绿意盎然


﹁桃李芬芳﹂ 


点点有意,处处有情




环境育人桃李芬芳


小学部班级文化建设



班级文化

 

湛江北附:环境育人  桃李芬芳--小学部班级文化建设

一间教室就是一幅唯美的画卷

一个班级就是一个温馨舒适的大家园

一个故事

一种文化

多种教育

多重思考


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班级文化是校园文化的重要组成部分,是一个班级班风、学风建设的重要体现,优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力。为此,在小学部崔校长的号召下,学工处召开了班主任工作会议,各班级进行为期一个月的班级文化建设。

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现在我们走进每一间教室,无不被那一个个设计精美、色彩亮丽、富有个性的文化元素所吸引。在师生们的巧手装扮下,各班环境面貌焕然一新,整洁、美观、温馨。

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为了创设良好、健康的班级文化,营造积极进取、努力奋进的育人环境,小学部每一位班主任老师都花费了不少的心思。班级文化的布置,凝聚了各班主任对孩子们的期待,期待他们能够在如此美丽的环境下静心学习,奋力前行,勇攀高峰。

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走进各个教室,我们发现,“美”的教育渗透在班级文化建设的各个方面,教室布置合理优雅,物品摆放整齐有序,版面设计新颖独特,图书角、绿化角、卫生角特色文化精彩纷呈。让我们一起来欣赏一下老师和同学们共同努力的杰作!

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每一班深蕴班级特色的主题白板文化墙,结合自己班的主题,分为中队名、作品展、最美品格专栏、防疫主题宣传栏、建党100周年宣传栏等几大板块。虽说板块大同小异,但各班的奇思妙想精彩纷呈,让人不由得拍手叫绝:

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低年级偏可爱风,海豚中队、蜗牛中队、小蜜蜂中队、哆啦A梦中队……满满的童心,十分温馨可爱,符合低年级学生的年龄特点,更容易走进孩子们的心。

中高年级的中国风、勉励风,“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的扬帆中队,“不坠青云之志”的“凌云阁”、“莘学园”等等,一方面传承中国传统文化,一方面激励学生焕发积极昂扬的精神状态。

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公告栏上是课程表、班级名单、值日安排表等常规布置,但心灵手巧的师生们仍能将它装饰得与众不同。一条条班级公约是老师与学生达成的“默契”!

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课程表:我们学习有计划

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作息表:我们生活有规律

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班委安排:

人尽其才,取长补短,

张扬个性,人人是人才

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班级公约:我们齐心协力

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值日表:维护班级,人人有责

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图书借阅表:我们热爱阅读

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小组评比栏上各处都是孩子们日积月累,努力拼搏的痕迹!

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课堂表现评比


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课后作业评比

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纪律评比

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卫生评比

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每课一评

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每天一评

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每周一评

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每月一评

这就是

北附小的评比栏

每个班的评比栏都别具风采!


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每日评比

评比栏营造既有竞争又活泼向上,生机盎然的氛围。


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今天你喝水了吗

我爱喝水

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每天8杯水

补充人体必需的水分
有利于稀释血液
有益于新陈代谢
对皮肤保湿润泽
还可以通便哦


每天8杯水

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“一杯水一个顶呱呱哦”

“老师,棕色的顶呱呱又是什么呢”

“嘿嘿,棕色的是代表今天上大号啦”


 最美品格是我们学校想培养孩子的努力方向。四十种品格教育,让学生学会做一个感恩的人、真诚的人、守信的人……根据孩子们的行动习惯,每周评选最美品格少年。我们相信——每个孩子都是一颗闪亮的星星,每个孩子都有发光的时候,老师们平时用心关注我们的宝贝,发现他们身上的璀璨。有些人像流星,能够发出耀眼的光芒;但更多的人是恒星,虽然平凡,却依然散发独属于他们的光和热。


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教室一隅必有图书角。书香馥郁的“图书角”是孩子精神的港湾,埋头于书海,点亮学子心中的明灯。

绿意盎然的“植物角”让班级这块育人之田吐露芬芳,让孩子们身入“温馨家园”。


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无论是风里,还是在雨里,我都在这里守候着你~


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特别的书给特别的你

班级建设大场面立精神,小细节暖人心。班级文化建设不仅有高标准的大场面,更有独到细节,只因这不仅是班级,更是“家”。

班级整体环境、白板设计、班务栏等一系列内容都突出了文化建设的知识性、激励性、教育性,诠释着学生们的成长、自信和快乐。

“我说我班”乐享环节

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学生赋予教室灵魂,朝夕相处的教室就在心中,每班的小讲解员把本班的班级文化说给大家听,甜美自豪的声音中,一面墙、一个角落、一块展板、一切教室的文化都是鲜活生动的。

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班级文化像一根纽带,把学生的追求和班级的愿景紧紧联系在一起,使每个学生产生归属感和荣誉感。


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班级文化所塑造的共同的班级精神和奋斗目标,聚集起班级的群体意识,学生自觉地把自己的思想感情、行为动机与班级整体紧密联系起来,自觉与班级的整体发展保持一致。由表及里,知行合一。


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认真观摩,评比打分


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